1. Zapojení se ● Prostřednictvímprocesu základního dotazování se studenti posouvají od abstraktního nápadu ke konkrétní a použitelné výzvě. ● Generování základních otázek k pochopení kontextu myšlenky(např. Proč je to pro mě důležité? Kde se tento koncept protíná s mýmsvětem?). ● Definice akceschopné výzvy: „Prohlášení o výzvě“.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=