15 Název modulu: Úvod do klimatické výchovy Existují alespoň dvě různé úrovně, na kterých lze WebQuest organizovat: Krátkodobý WebQuest – má za cíl získat a integrovat znalosti. Na konci realizace takového projektu v krátkém časovém období student nashromáždí značné množství nových informací a přistoupí k jejich hlubšímu pochopení. Tento typ trvá 1-3 hodiny kurzu. Dlouhodobý WebQuest – má za cíl rozšířit a strukturovat znalosti. Po absolvování dlouhodobého WebQuestu student zpracuje zpřístupněné informace do hloubky, tím, že je zpracuje a do určité míry transformuje. Nakonec student prokáže znalost probrané látky vytvořením produktu, u kterého očekává online či off-line reakci ostatních. Tento typ trvá týden až měsíc. Dlouhodobé WebQuesty sledují minimálně dva aspekty: jaký myšlenkový proces je potřeba k vyřešení úkolů a jakou podobu budou mít, jakmile budou vyřešeny. Fáze vypracování projektu WebQuest Vypracování projektu WebQuest (Vytváření WebQuestů) musí projít následujícími kroky: úvod, úkol, informační zdroje, proces, hodnocení, závěry (WebQuest). 1. Úvod popisuje kontext akce, základní informace a motivační podporu, ve které jsou vytvořeny nezbytné předpoklady pro uplatnění a impuls studentů v procesu učení. Často má podobu scénáře, ve kterém se to dělá: úvod do tématu, motivace čtenářů a ústřední otázka. 2. Pracovní zátěž je nezbytnou součástí WebQuest. To poskytuje účel a orientaci studentových aktivit a zároveň pokládá základy kurikulárních záměrů zřizovatele. Ve skutečnosti je jedním z účelů techniky WebQuest to, aby studenti dokončili úkol (domácí úkol) pomocí informací dostupných na internetu. Existuje řada úkolů, které lze úspěšně dokončit pomocí WebQuest. Úkol formálně popisuje, co studenti potřebují nashromáždit na konci WebQuestu a skládá se z: • řešení problému nebo záhady; • formulování a argumentace postoje; • navrhování a vytváření produktu; • analýza složitosti aspektu reality; • reflexe osoby; • vytváření přehledů, přehledů; • vytváření přesvědčivých zpráv nebo reklam, žurnalistických produktů; • tvůrčí činnost; • jakákoli činnost, jejíž řešení zahrnuje zpracování a transformaci informací nashromážděných studenty.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=