11 Modultitel: : Einführung in die Klimabildung Was bedeutet es, für den Wandel zu erziehen? Welcher Wandel wird vorhergesagt, so dass wir die Menschen darauf vorbereiten können, sich an ihn anzupassen? Wir müssen unterscheiden zwischen der Aufklärung über den Wandel - in Geschichtskursen wird dies seit Jahren praktiziert - und der Aufklärung für den Wandel. Wir gehen davon aus, dass die Erziehung zum Wandel den Menschen helfen wird, negative Veränderungen abzumildern, sich an den Wandel anzupassen und positive Veränderungen zu fördern. Die Erziehung zum Wandel erfordert die Einbindung von Lehrkräften der Sozial- und Geisteswissenschaften sowie anderer Fächer. Wir sind der Meinung, dass es sechs wichtige Komponenten für die Erziehung zum Wandel im Zusammenhang mit dem Klimawandel gibt: - Problemanalyse, - Gemeinschaftliche und persönliche Entscheidungsfindung, - politische Prozesse, - soziale Gerechtigkeit, - interkulturelle Sensibilität und interkulturelle Kompetenz, - Verhaltensänderung. Integration von Klima- und Veränderungserziehung Bei der Aufklärung über den Klimawandel sind sowohl das Klima als auch der Wandel wichtig und miteinander verknüpft. Es ist ebenso wichtig, dass das Element des Wandels durch das Element des Klimas informiert wird und das Element des Klimas unter Berücksichtigung der sozialen und wirtschaftlichen Folgen und der Komplexität des Wandels unterrichtet wird. Diese beiden Elemente - Klima und Wandel - können nicht getrennt, unabhängig voneinander unterrichtet und später zu einem unbestimmten Zeitpunkt oder an einem unbestimmten Punkt im Lehrplan miteinander verwoben werden. Wir können nicht erwarten, dass die Schüler eine Verbindung zwischen den Elementen Klima und Wandel herstellen. Der beste Rahmen? Wir gehen davon aus, dass die Definition von Bildung zum Thema Klimawandel mit großem Aufwand verbunden sein wird. Wir sind der Meinung, dass dieses Thema am besten im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) behandelt wird BNE hat vier Stoßrichtungen: (1) Zugang zu qualitativ hochwertiger Grundbildung und Verbleib in dieser, (2) Neuausrichtung bestehender Bildungsprogramme auf Nachhaltigkeit, (3) Stärkung des öffentlichen Bewusstseins und Schulung und (4) Schulung von Arbeitnehmern in allen Wirtschaftssektoren (d. h. im öffentlichen und privaten Sektor). Jack Dangermond: Eine sich ständig weiterentwickelnde Karte von allem auf der Erde | TED Talk
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