18 Titolo del Modulo: CBL in classe Progettato da: University of Pitești (UPIT) Obiettivo del Modulo Questo modulo introdurrà la teoria didattica dell’apprendimento basato sulle sfide agli insegnanti della scuola primaria. Questo modulo aiuterà anche gli insegnanti a integrare le risorse WebQuest nel loro piano di lezione. Per questo, questo modulo introdurrà anche la Lesson Plan Canvas agli insegnanti della scuola primaria, in modo che possano completare questo modello di pianificazione per aiutarli a integrare queste risorse nella loro pratica didattica. Il Lesson Plan Canvas si basa sul Business Model Canvas, ma è stato adattato per essere applicato a una sessione di insegnamento della scuola primaria ed è uno strumento efficace per integrare la tecnologia in classe. • Introduzione all’approccio pedagogico dell’apprendimento basato sulle sfide • Integrazione delle risorse WebQuest nei programmi delle lezioni • Introduzione alla Lesson Plan Canvas Tempo totale Autoformazione Valutazione 10 ore di cui: 8 ore 2 ore OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DEL MODULO Al completamento con successo di questo modulo, i tirocinanti (insegnanti primari) saranno in grado di: 1. Introdurre l’approccio pedagogico dell’apprendimento basato sulle sfide 2. Integrare le risorse WebQuest in un piano di lezione Conoscenza K.2.1. Conoscenza pratica del quadro pedagogico dell’apprendimento basato sulle sfide K.2.2. Conoscenze teoriche su come integrare le risorse WebQuest in un piano di lezione Abilità S.2.1. Discutere come l’apprendimento basato sulle sfide può essere utilizzato nel processo di apprendimento per insegnare le questioni climatiche S.2.2. Analizza come utilizzare la Lesson Plan Canvas per integrare le risorse WebQuest in un piano di lezione Attitudini A.2.1. Consapevolezza delle nuove metodologie pedagogiche A.2.2. Disponibilità a impiegare nuove metodologie pedagogiche per affrontare il cambiamento climatico
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