19 Titlul modulului: Învățare bazată pe provocări în sala de clasă Introducere în modul Bun venit la „Învățare bazată pe provocări în clasă” – Modulul 2 al Curriculum-ului CDP în proiectul GRETA! Modulul se adresează cadrelor didactice din învățământul primar și are o durată totală de 10 ore. În acest modul veți afla despre următoarele subiecte: • Introducere în abordarea pedagogică a învățării bazate pe provocări • Integrarea resurselor WebQuests în planurile de lecție • Introducere în planul de lecție Canvas Obiectivele de învățare prevăzute de acest modul sunt: 1. Introducerea abordării pedagogice a învățării bazate pe provocări 2. Integrarea resurselor WebQuest într-un plan de lecție Prezentarea conținutului și a sarcinilor de învățare Introducere în abordarea pedagogică a învățării bazate pe provocări Suntem înconjurați de provocări: mari, mici, locale, globale, pe termen scurt și lung. Pe unele le alegem noi, altele ne aleg pe noi; pe unele le așteptăm cu nerăbdare, de altele ne temem; pe unele le luăm în considerare, pe altele încercăm să le ignorăm. În cele din urmă, modul în care răspundem individual și comun la provocări va determina viitorul nostru. Ritmul agitat al școlii, al muncii, al familiei și al vieții comunitare rareori oferă timp pentru a lua în considerare perspective diferite și a crea soluții bine gândite. Când și unde învățăm cum să abordăm provocările și să creăm soluții durabile? Fără un cadru eficient, ușor și eficient pentru a gândi profund, repetăm greșeli și trecem cu vederea ideile inovatoare. Pe măsură ce problemele devin din ce în ce mai complexe și presante, este crucială necesitatea de a dezvolta o generație de cursanți implicați, pregătiți să identifice provocările și să dezvolte soluții inovatoare și durabile. Învățarea bazată pe provocări (Challenge Based Learning) este un cadru eficient de învățare inițiat de Apple, Inc. și utilizat în universități, școli și instituții din întreaga lume. Programul oferă cursanților (elevi, profesori, administratori și membri ai comunității) ocazia de a aborda provocările locale și globale, dobândind în același timp cunoștințe de bază în matematică, știință, studii sociale, arte lingvistice, medicină, tehnologie, inginerie, informatică și arte. Prin învățarea bazată pe provocări, elevii și profesorii fac diferența și demonstrează că învățarea poate fi profundă, captivantă, semnificativă și cu scop. În întreaga lume, sute de milioane de oameni sunt implicați în educația formală. Pentru majoritatea acestor cursanți, accentul se pune pe dobândirea de cunoștințe și abilități necesare pentru a trece la următorul nivel și, în cele din urmă, a intra în lume ca membru productiv al societății. Învățarea bazată pe provocări oferă participanților un cadru pentru a realiza acest lucru în timp ce își construiesc abilitățile potrivite secolului 21, dezvoltând un cadru pentru învățarea pe tot parcursul vieții și având un impact imediat asupra lumii. Imaginați-vă milioane de elevi implicați, concentrați pe crearea de soluții pentru provocările locale și globale, ca parte a activității lor școlare.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=