28 Titlul modulului: Dezvoltarea resurselor de învățare bazate pe provocări Impactul difuzării și redării în flux video în educație „. . lecțiile tip ”cărămidă și mortar” se deschid către conținut media bogat, experților în domeniu. Acest schimb a fost influențat în mare parte de tendințele tehnologice și pedagogice, de accesul mai mare la nivel mondial la Internet, o explozie a utilizatorilor de telefoane mobile și aprecierea pentru aceste tehnologii de către tineri, precum și de către profesori...” „Videoclipul pare gata să contribuie major la schimbarea peisajului educațional, acționând ca un agent puternic care adaugă valoare și îmbunătățește calitatea experienței de învățare.” sursa: Cisco Systems Inc. Conținut media: șapte categorii majore de aplicații • instruire de bază • îmbogățirea lecțiilor • învăţare accelerată • educație la distanță • colaborarea globală a elevilor • comunicații prin semnalizare digitală • dezvoltare profesională Utilizări ale Rich media Prelegeri și conținutul de format lung • Inversarea clasei (media este studiată în afara sălii de clasă, în timp ce interacțiunea de grup are loc față în față). • Prelegerile înregistrate la clasă ca material principal sau de revizuire. • TED, Khan Academy și alt conținut, de regulă gratuit. • Conținut produs în întregime, proiectat special pentru instruirea curriculară, gratuit și contra cost. Momente de predare • Toată lumea este un producător: tehnologie accesibilă, cu smartphone-uri sau camere web și software sofisticate, dar ușor de utilizat, pentru a crea medii personalizate. • Marcajele din conținutul produs permit alegerea unei părți a conținutului mai lung fără a încălca drepturile de autor. • Videoclipuri suplimentare – demonstrații, vorbitori invitați și multe altele – conduc cursanții în locuri și includ persoane care nu sunt disponibile față în față. • Introducere, rezumate, recenzii – personalizate, oportune, captivante.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=