Laut dem Umweltprogramm der Vereinten Nationen (UNEP) „würden wir bis 2050 bei einer projizierten Zunahme der Weltbevölkerung von 9,6 Milliarden Menschen das Äquivalent von Ressourcen im Wert von fast 3 Planeten benötigen, um unsere Lebensweise aufrechtzuerhalten, wenn unsere aktuellen Konsum- und Produktionsmuster berücksichtigt werden gleich bleiben." Überall auf der Welt sensibilisieren junge Klimaaktivisten für den Klimawandel und üben Druck auf Regierungen und Unternehmen auf der ganzen Welt aus, Maßnahmen zur Rettung des Planeten zu ergreifen. Dies zeigt die Kraft und den Einfluss, den junge Menschen auf die Sensibilisierung haben können, wenn sie über die Themen aufgeklärt sind und daran interessiert, etwas zu bewirken.
Die Herausforderung für Pädagog*innen besteht darin, junge Menschen dabei zu unterstützen, ihre Botschaft zu identifizieren, weiterzuentwickeln und ihre Stimme im Kampf gegen den Klimawandel zu finden. Das GRETA-Projekt wird Grundschullehrer*innen dabei unterstützen, diese Herausforderung anzunehmen, indem es maßgeschneiderte Weiterbildungsmöglichkeiten bietet, die es ihnen ermöglichen, innovative Lernressourcen in ihre Unterrichtspraxis zu integrieren und eigene herausfordernde Lernressourcen zu entwickeln, um junge Schüler für diese zu sensibilisieren die Klimakrise und die Auswirkungen, die sie auf sie haben wird.
Die Partnerschaft besteht aus zwei Grundschulen (Griechenland, Italien), vier Bildungszentren / Organisationen (Irland, Tschechische Republik, Deutschland, Zypern) und einer Universität (Rumänien). Die Zielgruppen des Projekts sind Grundschullehrer*innen, Schüler*innen (8-12 Jahre) und Eltern.
1st Grundschule von Rafina (Griechenland)
Die 1. Grundschule von Rafina hat eine über 80-jährige Geschichte und befindet sich, wie der Name schon sagt, im Zentrum der Stadt Rafina in Athen. Bildungsinnovation ist das Hauptmerkmal der Schule. Im Laufe der Jahre initiierte sie konsequent innovative, projektbasierte Bildungsprogramme in den Bereichen Kultur, Umwelt, Wissenschaft und Informations- und Kommunikationstechnologien. Die Schule verfügt über langjährige Erfahrung in der Entwicklung von Online-Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Schüler.
Istituto Comprensivo Don L. Milani (Italien)
Die Schule beabsichtigt, die folgenden Bildungsaspekte zu fördern: Das Herausarbeiten des Interesses aller Kinder zu lernen, Akzeptanz und Inklusion an Schulen zu fördern, Schulabbrecher zu verhindern und das Erreichen von Schlüsselkompetenzen zu fördern. Der Laborunterricht und die relational affective dimension sind für die Entwicklung der Projektaktivitäten privilegiert, die es den Studierenden ermöglichen, harmonisch zu wachsen. Ein weiteres Schlüsselelement ist die staatsbürgerliche Bildung und die Bedeutung, die der Schulkontinuität beigemessen wird. Um die festgelegten Grundsätze und Bildungsziele konkret umzusetzen, führt die Schule folgende Projekte durch: AGENDA 2030, Emozionabile, Weltbürger*in, Lesen, Codewoche Europa, Baby Englisch, Kunst und Ausdruck, Yoga, Interkultur, Sport, Gesundheit und Bewegung etc.
Spectrum Research Centre CLG (Irland)
Das Spectrum Research Center (SRC) wurde 2017 gegründet, um junge Wissenschaftler*innen bei der Umsetzung ihrer Forschung zu unterstützen. Mit dem Wachstum des Unternehmens ist nun auch das Zielhinzugekommen, ihnen die Möglichkeit zu geben, ihrer Forschung eine europäische Perspektive zu geben. Der Forschungsschwerpunkt der Organisation liegt auf dem Gebiet der Innovation in der Bildung als Reaktion auf die Bedürfnisse, die in ländlichen Gemeinden in Irland festgestellt wurden. SRC stützt sich auf ein breites Spektrum an Fachwissen wie Pädagogik und Didaktik, Unterrichtsgestaltung, Sozialpolitik, E-Learning, Gamification, Unternehmertum usw.
AKLUB CENTRUM VZDELAVANI A PORADENSTVI
AKLUB Zentrum für Bildung und Beratung - ist eine pädagogische und gemeinnützige Organisation. Die Organisation wird in der Tschechischen Republik für Bildungsdienstleistungen sowie für die Entwicklung von Bildungs- und Integrationsprogrammen und -produkten respektiert und hoch geschätzt. Das Team besteht aus Fachleuten aus dem Bildungsbereich, Berater*innen, Trainer*innen, Lehrer*innen, Ausbilder*innen, Psycholog*innen, Projektmanager*innen und Verwaltungsmitarbeiter*innen. Die Dienstleistungen werden Fachleuten und Experten, jungen Menschen und benachteiligten Menschen und ihren Familien angeboten.
Skills Elevation FHB (Deutschland)
Während die FHB ein neues Unternehmen ist, können die beteiligten Personen auf Vollzeit- und Teilzeitbasis gemeinsam auf fast 70 Jahre europäische Erfahrung zurückgreifen, die sie hauptsächlich durch frühere Beschäftigungen, durch das EFD-Programm finanzierte Praktika und Erasmus-Austausch gesammelt haben. Die Mitarbeiter*innen haben an vielen EU-finanzierten Projekten im Rahmen von RP7, Horizon2020, Interreg, EQUAL, RECITE, Leonardo Da Vinci, Erasmus, AMIF und Erasmus + teilgenommen.
CARDET (Zypern)
CARDET ist eines der führenden Forschungs- und Entwicklungszentren im Mittelmeerraum mit globaler Expertise in den Bereichen Projektdesign und -umsetzung, Kapazitätsaufbau und E-Learning. Sie ist unabhängig mit Universitäten und Institutionen aus der ganzen Welt verbunden, wie der Yale University, der University of Nicosia und dem International Council of Educational Media. CARDET hat zahlreiche Projekte abgeschlossen, die sich auf die Entwicklung des Kapazitätsaufbaus und der Planung in den Bereichen Bildung und Berufsbildung, Jugendhilfe, Erwachsenenbildung, Alphabetisierung, digitale Tools, E-Learning, Bildungstechnologie und soziale Integration von Randgruppen beziehen.
UNIVERSITATEA DIN PITESTI (Rumänien)
Die Universität Piteşti (UPIT) ist eine staatliche Universität. Ihr Ziel ist es, qualitativ hochwertige Bildungs-, Ausbildungs- und Forschungsdienste bereitzustellen, um Fachkräfte in verschiedenen Bereichen auszubilden und eine von nationalen und internationalen Qualitätsagenturen akkreditierte intellektuelle Gemeinschaft zu schaffen. Die Bereiche, in denen UPIT aktiv ist und Dienstleistungen erbringt, sind: Bildung und Ausbildung; wissenschaftliche & anwendungsbezogene Forschung; Design und Testen von Lernsoftware; Anleitung & Beratung; berufliche Orientierung; internationale Zusammenarbeit in verschiedenen Bereichen; Veröffentlichungsaktivitäten.
