Secondo il Programma delle Nazioni Unite per l’Ambiente (UNEP), “entro il 2050, con un incremento della popolazione mondiale stimato a 9,6 miliardi, ci vorranno altri 3 pianeti pieni di risorse per sopravvivere, se i nostri attuali modelli di consumo e produzione rimangono invariati”. In tutto il mondo, giovani attivisti per il clima si stanno mobilitando per accrescere la consapevolezza sul tema dei cambiamenti climatici e stanno facendo pressione, a livello mondiale, su governi e aziende affinché si attivino per salvare il pianeta. Ciò mostra il potere e l’influenza che i giovani possono avere nel processo di sensibilizzazione qualora essi stessi vengano formati e nutriti di entusiasmo su queste tematiche per poter fare la differenza.
La sfida per gli educatori sta nell’aiutare i giovani ad individuare e riformare il proprio messaggio, ed a trovare la propria voce nella battaglia contro il cambiamento climatico. Il progetto GRETA sosterrà gli insegnanti di scuola primaria nel raccogliere questa sfida, fornendo opportunità formative su misura per consentire loro di integrare delle risorse di apprendimento innovative nella loro pratica didattica e di sviluppare delle risorse proprie di apprendimento basate su sfida al fine di sensibilizzare gli alunni sul tema della crisi climatica e dell’impatto che esso avrà sulla loro vita.
Il partenariato è composto da due scuole primarie (Grecia e Italia), quattro centri/enti formativi (Irlanda, Repubblica Ceca, Germania e Cipro) ed una università (Romania). I gruppi destinatari del progetto sono gli insegnanti di scuola primari, gli studenti (con un’età compresa tra gli 8 e i 12 anni) e i genitori.
Prima scuola primaria di Rafina (Grecia)
La prima scuola primaria di Rafina vanta una storia lunga più di 80 anni e, come suggerito dal nome, si trova nel centro della città di Rafina, Atene. La caratteristica chiave di questa scuola è l’innovazione didattica. Nel corso degli anni ha sistematicamente avviato programmi formativi all’avanguardia e basati su progetti nell’ambito della cultura, dell’ambiente, della scienza e delle TIC (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione). La scuola ha una lunga esperienza nello sviluppo di materiali didattici online, destinati sia ad insegnanti che ad alunni.
Istituto Comprensivo Don L. Milani (Italia)
La scuola mira a promuovere i seguenti bisogni educativi: sostenere il desiderio di apprendere, incoraggiare l’accettazione e l’inclusione, combattere l’abbandono scolastico, incentivare il raggiungimento delle competenze chiave. La didattica laboratoriale e la dimensione affettivo-relazionale vengono privilegiate ai fini dello sviluppo delle attività progettuali, il che consente agli studenti una crescita armoniosa. Un altro elemento chiave è l’educazione alla cittadinanza e l’importanza attribuita alla continuità scolastica. Al fine di attuare concretamente i principi e gli scopi formativi che ci si è prefissi, la scuola sta implementando i seguenti progetti: AGENDA 2030, Emozionabile, Cittadino del mondo, Progetto Lettura, Settimana europea del Coding, Baby English, Arte ed Espressione, Yoga, Intercultura, Sport, salute e movimento etc.
Centro di Ricerca Spectrum (Irlanda)
Il Centro di Ricerca Spectrum (SRC) è stato fondato nel 2017 al fine di aiutare i giovani docenti universitari a tradurre in realtà le loro ricerche. SRC puntava inizialmente a supportare i giovani accademici nel corso delle loro attività di ricerca; tuttavia, poiché il centro è cresciuto, lo scopo ad oggi è anche quello di fornire loro delle opportunità per dare un respiro europeo alla propria ricerca. Il fulcro di ricerca dell’organizzazione è nel campo dell’innovazione formativa in risposta alle esigenze riscontrate nelle comunità rurali d’Irlanda. SRC attinge da un ampio bacino di competenze quali pedagogia e didattica, progettazione didattica, politiche sociali, apprendimento digitale, ludicizzazione, imprenditorialità etc.
AKLUB CENTRUM VZDELAVANI A PORADENSTVI
Il Centro di istruzione e consulenza AKLUB è un’organizzazione a fini formativi e senza scopo di lucro. Nella Repubblica Ceca essa è rispettata e viene tenuta in alta considerazione per l’erogazione dei suoi servizi formativi e per lo sviluppo di programmi e prodotti didattici e di integrazione. Il team si compone di professionisti nel settore dell’istruzione, consulenti, istruttori, insegnanti, formatori, psicologi, responsabili di progetto e personale amministrativo. I servizi vengono erogati a professionisti ed esperti, come anche a giovani e persone svantaggiate e alle loro famiglie.
Hauptstadftallee 239 V V UG (Skills Elevation FHB) (Germania)
Sebbene la FHB sia una società nuova, le persone che vi lavorano, sia a tempo pieno che parziale, possono collettivamente vantare un’esperienza più che settantennale in ambito europeo, esperienza maturata attraverso lavori e tirocini finanziati tramite programmi EVS (Servizio Volontario Europeo) e scambi Erasmus. Il personale ha preso parte a diversi progetti finanziati dalla EU, quali FP7, Horizon2020, Interreg, EQUAL, RECITE, Leonardo Da Vinci, Erasmus, AMIF e Erasmus +.
CARDET (Cipro)
CARDET è uno dei centri di ricerca e sviluppo di spicco all’interno della regione mediterranea con un’esperienza globale nella elaborazione e implementazione di progetti, potenziamento delle competenze ed apprendimento digitale. È affiliata, in maniera indipendente, con università ed istituzioni aventi sede in tutto il mondo, quali ad esempio la Yale University, l’Università di Nicosia e il Consiglio Internazionale dei Media Formativi. CARDET ha portato a termine numerosi progetti relativi a: sviluppo del potenziamento e della pianificazione delle competenze nell’apprendimento e nella Istruzione e Formazione Professionale (VET), sostegno giovanile, apprendimento degli adulti, alfabetizzazioni, strumenti digitali, apprendimento digitale, tecnologia educativa e integrazione sociale di gruppi emarginati.
UNIVERSITATEA DIN PITESTI (Romania)
L’Università di Pitesti (UPIT) è un’università statale e i suoi obiettivi sono quelli di fornire servizi di alta qualità nell’ambito dell’istruzione, formazione e ricerca al fine di formare specialisti in diversi settori e di creare una comunità intellettuale accreditata presso agenzie di qualità nazionali ed internazionali. Le aree all’interno delle quali UPIT opera e fornisce servizi sono: istruzione e formazione, ricerca scientifica ed applicata; progettazione e collaudo di software educativi; orientamento e consulenza; orientamento professionale; cooperazione internazionale in diversi settori; attività editoriali.
